一、論文封面填寫要求
1.按教務(wù)處模板填寫(字體字號(hào)默認(rèn)，居中)，不做任何改動(dòng)。
2.論文封面中“學(xué)院”、“專業(yè)”、“年級(jí)”、“姓名”、“論文題目”、“指導(dǎo)教師”、“職稱”后下劃線上所填內(nèi)容均用四號(hào)宋體字，“學(xué)號(hào)”后框內(nèi)填寫的學(xué)號(hào)為Times New Roman小四號(hào)。下面的日期填寫的數(shù)字為Times New Roman宋體小二號(hào)居中打印。
3.撰寫的如果是本科畢業(yè)論文，刪掉括號(hào)及設(shè)計(jì)。撰寫的如果是本科畢業(yè)設(shè)計(jì)，本科畢業(yè)論文改成“本科畢業(yè)設(shè)計(jì)”
4.論文（設(shè)計(jì)）題目：若第一行寫不下，第二行要與第一行對(duì)齊；若第一行能寫下，第二行不留空白，刪去多余橫線。
二、目錄
按教務(wù)處給出的模板編制。編制目錄時(shí)，目錄無頁碼，畢業(yè)論文正文為第1頁，即有摘要的那一頁為第1頁，正文按教務(wù)處要求排版后編制頁碼。
實(shí)驗(yàn)型論文按理工類格式編制目錄；教改類論文按文史類格式編制目錄。要認(rèn)真檢查學(xué)生編制的目錄是否符合要求。
三、正文
按教務(wù)處模版撰寫論文。論文字?jǐn)?shù)4000字以上。
實(shí)驗(yàn)型論文按理工類格式排版；教改類論文按文史類格式排版。注意一級(jí)標(biāo)題、二級(jí)標(biāo)題、三級(jí)標(biāo)題的字號(hào)、位置要符合要求。圖表說明要緊隨圖表，表的說明在表上端，圖的說明在圖下端。圖表及其說明要排在同一頁內(nèi)，圖表不允許跨兩頁。
正文中的“參考文獻(xiàn)”是二級(jí)標(biāo)題，參照教務(wù)處模板，不要弄錯(cuò)字體字號(hào)?！皡⒖嘉墨I(xiàn)”的編排序號(hào)以在文中出現(xiàn)先后為序。
參考文獻(xiàn)的詳細(xì)格式參見《信陽師院學(xué)報(bào)》。其中引用期刊文獻(xiàn)的格式，文題后加[J]；引用專著的格式，書名后加[M]。學(xué)生引用文獻(xiàn)格式要正確。
參考文獻(xiàn)一般要求在12-18篇。根據(jù)論文研究需要有或無外文文獻(xiàn)。文獻(xiàn)發(fā)表或出版時(shí)間，引用經(jīng)典文獻(xiàn)允許年代久遠(yuǎn)，一定要有半數(shù)以上最新研究成果文獻(xiàn)。
要求A4紙單面打印，運(yùn)用Word編輯、排版論文正文。頁碼在頁面底端居中（數(shù)字格式半角1、2、3）。
四、附錄
根據(jù)論文研究需要，可有可無。
五、開題報(bào)告填寫要求
按教務(wù)處模板填寫（字體字號(hào)默認(rèn)，居中），各項(xiàng)數(shù)據(jù)前后一致。
“選題意義 及內(nèi)容”分兩小段，先談選題意義，再談研究內(nèi)容。
“思路及方法”分兩小段，先談思路，再談研究方法。
“進(jìn)度安排”至少分三段時(shí)間：查閱文獻(xiàn)，確定選題；研究過程（論文具體的研究過程，重點(diǎn)）；論文寫作及修改。
“指導(dǎo)教師意見”填5行左右?！爸笇?dǎo)教師意見”和“學(xué)院意見”均可以打印，簽名必須手寫。注意年、月、日的填寫時(shí)間2020年2月26日—2月28日。
六、指導(dǎo)教師評(píng)語表填寫要求
按教務(wù)處模板填寫（字體字號(hào)默認(rèn)，居中），各項(xiàng)數(shù)據(jù)前后一致。
指導(dǎo)教師評(píng)語打印填寫。評(píng)語要針對(duì)論文研究內(nèi)容從表下端的選題意義、能力水平、寫作規(guī)范、成果創(chuàng)新等方面給出中肯評(píng)價(jià)。評(píng)語欄要基本填滿，至多留2行空白。行間距默認(rèn)。
指導(dǎo)教師手寫填入各評(píng)價(jià)項(xiàng)目得分和合計(jì)得分，百分制。
指導(dǎo)教師手寫簽名，年、月、日 填2020年5月6日——5月7日。
七、評(píng)閱人評(píng)議表填寫要求
按教務(wù)處模板填寫（字體字號(hào)默認(rèn)，居中），各項(xiàng)數(shù)據(jù)前后一致。
評(píng)閱人評(píng)語打印填寫。評(píng)閱人必須是指導(dǎo)教師之外的另一個(gè)教師，并且其評(píng)語不能和指導(dǎo)教師評(píng)語相同，評(píng)閱人的打分在指導(dǎo)教師的打分分值范圍內(nèi)變化。
評(píng)語內(nèi)容結(jié)合論文研究內(nèi)容依據(jù)表下端的格式規(guī)范、文字表達(dá)、綜合能力、成果水平等方面給予恰當(dāng)評(píng)價(jià)。評(píng)語欄要基本填滿，至多留2行空白。行間距默認(rèn)。
評(píng)閱人手寫填入分項(xiàng)得分與合計(jì)得分，百分制。
評(píng)閱人手寫簽名，年、月、日填寫時(shí)間2020年5月8日——5月9日。
八、答辯記錄表填寫要求
按教務(wù)處模板填寫（字體字號(hào)默認(rèn)，居中），各項(xiàng)數(shù)據(jù)前后一致。
答辯時(shí)間、答辯地點(diǎn)按實(shí)際填寫，時(shí)間在前述指導(dǎo)教師評(píng)語、評(píng)閱人評(píng)議時(shí)間之后，一般在5月中旬（5月11日——5月17日）（如果日期有改變，以實(shí)際日期進(jìn)行填寫，聽學(xué)院安排）。
記錄人簽名要求手寫。
（答辯問題不少于三個(gè)）這樣的提示語刪除。
答辯記錄至少有3個(gè)問題，用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)：1.2.?！按疝q記錄欄”盡量填滿，打印，行間距默認(rèn)，下端最多留2行空白。
九、成績?cè)u(píng)審表填寫要求
答辯小組組長必須由具有高級(jí)職稱的指導(dǎo)教師擔(dān)任，每個(gè)答辯小組至少有1名高級(jí)職稱教師成員。
按教務(wù)處模板填寫（字體字號(hào)默認(rèn)，居中），各項(xiàng)數(shù)據(jù)前后一致。
答辯評(píng)審意見與指導(dǎo)教師評(píng)語、評(píng)閱人評(píng)議基本一致，填滿。
“答辯評(píng)審意見”欄建議就學(xué)生的答辯態(tài)度是否端正、思路是否清晰、回答問題是否準(zhǔn)確、論文內(nèi)容介紹是否完整、語言是否流暢、對(duì)原文不足方面有無彌補(bǔ)等方面給出評(píng)價(jià)，最后一句話建議寫“答辯小組通過該生的論文答辯”。
答辯小組組長手寫簽名、日期，時(shí)間與“答辯記錄表”的答辯時(shí)間一致。
答辯小組評(píng)分欄：手寫填入，百分制。填寫答辯小組成員給的分?jǐn)?shù)的平均分。
論文得分欄：指導(dǎo)教師30%（滿分30）、評(píng)閱教師30%（滿分30）、答辯小組40%（滿分40），三者相加為綜合得分。手寫填入的分?jǐn)?shù)為百分制。
論文等級(jí)欄：綜合得分90分及以上為優(yōu)秀，80-89分為良好，70-79分為中等手寫填入。得分“優(yōu)秀”等級(jí)一般為優(yōu)秀畢業(yè)論文，慎重給“優(yōu)秀”等級(jí)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)手寫簽名，時(shí)間在2020年5月25日—5月26日。加蓋公章。
十、中期檢查表填寫要求
按教務(wù)處模板填寫（字體字號(hào)默認(rèn)，居中），各項(xiàng)數(shù)據(jù)前后一致。
“目前已完成任務(wù)”根據(jù)開題報(bào)告中的研究進(jìn)度填寫4行至5行。
“尚須完成的任務(wù)”根據(jù)開題報(bào)告中的研究進(jìn)度填寫4行至5行。
“存在的問題”根據(jù)論文研究中遇到的問題可以合在一起寫4行左右。問題較多時(shí)，分成1、2、3項(xiàng)，每項(xiàng)一行寫。
“采取的方法”根據(jù)存在的問題，談解決問題的方法，寫4行左右。
“指導(dǎo)教師意見”根據(jù)論文研究進(jìn)度寫4至5行。手寫簽名和時(shí)間，年、月、日填寫時(shí)間2020年4月5日——4月7日。
十一、指導(dǎo)記錄表（階段性指導(dǎo)記錄本）填寫要求
按照教務(wù)處模板填寫（字體字號(hào)默認(rèn)，居中），指導(dǎo)內(nèi)容記錄要求指導(dǎo)7次以上，指導(dǎo)內(nèi)容左起空2格，內(nèi)容打印，日期打印。
學(xué)生簽名、導(dǎo)師簽名、學(xué)院意見簽名均手寫，日期手寫。
十二、檢測(cè)報(bào)告
“中國知網(wǎng)”檢測(cè)系統(tǒng)導(dǎo)出打印，簡潔版存檔。
學(xué)校將利用論文引用檢測(cè)系統(tǒng)對(duì)2020屆畢業(yè)論文進(jìn)行全部檢測(cè)。檢測(cè)結(jié)果分為三類：
結(jié)果類別 |
檢測(cè)結(jié)果 |
性質(zhì)初步認(rèn)定 |
A |
R≤30% |
合格 |
B |
30%＜R＜50% |
疑似有抄襲行為 |
C |
R≥50% |
疑似有嚴(yán)重抄襲行為 |
注：R為文字復(fù)制比，是指被檢測(cè)論文與非本人學(xué)術(shù)成果的文字重合字 數(shù)占全文的百分比。 |
A類。視為合格，學(xué)生可申請(qǐng)答辯。
B類。學(xué)生須在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下修改畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），修改后再進(jìn)行檢測(cè)，檢測(cè)合格者可申請(qǐng)答辯；修改后復(fù)制比仍大于30%小于50%的，由各學(xué)院答辯委員會(huì)根據(jù)具體情況（畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）核心內(nèi)容是否存在抄襲現(xiàn)象）給出書面處理意見：①可申請(qǐng)答辯；②需重做畢業(yè)論文，延期答辯。
C類。由各學(xué)院答辯委員會(huì)認(rèn)定并給出書面處理意見：①該畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）不存在嚴(yán)重抄襲行為，按B類處理；②該畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）存在嚴(yán)重抄襲行為，需重做畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），延期答辯。
十三、優(yōu)秀畢業(yè)論文推薦表填寫要求
按照教務(wù)處模板填寫（字體字號(hào)默認(rèn)，居中），“導(dǎo)師對(duì)論文評(píng)價(jià)意見”盡量填滿，行間距默認(rèn)，下端至多留2行空白。導(dǎo)師簽名及日期手寫。
優(yōu)秀畢業(yè)論文推薦比例不超過本單位優(yōu)秀等級(jí)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的10%。
國際教育
國際教育