普通話是中國人的國語，它是人與人之間交流的重要橋梁，也是維持人與人之間的感情的紐帶。學(xué)好普通話，說好普通話能夠加快當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村振興的步伐，推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。7月20日-30日，信陽師范學(xué)院必贏3003no1線路檢測(cè)中心多名學(xué)生組成推普助力鄉(xiāng)村振興服務(wù)隊(duì)，利用暑期返鄉(xiāng)便利，前往河南省周口市太康縣家印中學(xué)開展一系列的推普活動(dòng)，豐富中小學(xué)生語言文化生活。
開展線上調(diào)研，熟悉當(dāng)?shù)卣Z言應(yīng)用情況
活動(dòng)伊始，為了掌握當(dāng)?shù)仄胀ㄔ挼钠占奥始皬V大群眾對(duì)推廣普通話活動(dòng)的了解程度，團(tuán)隊(duì)成員首先對(duì)當(dāng)?shù)刈舻膶?shí)際情況展開預(yù)調(diào)查，根據(jù)調(diào)研情況制作初步的網(wǎng)絡(luò)問卷，進(jìn)行小范圍的線上發(fā)送并通過填寫人的反饋完善網(wǎng)絡(luò)答卷，確定答卷的最終版。利用網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)讓問卷被更多的人看到，鼓勵(lì)更多的人能夠參與其中，經(jīng)過一定范圍的推廣，共得到五百余份線上答卷。通過對(duì)線上答卷進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)有超過一半的群眾會(huì)將普通話作為日常交流的語言，而對(duì)于接觸有關(guān)普通話的宣傳推廣大部分人則選擇偶爾，這一系列的調(diào)研數(shù)據(jù)讓團(tuán)隊(duì)成員了解到了當(dāng)?shù)貙?duì)普通話學(xué)習(xí)的需求，為線下活動(dòng)開展奠定了基礎(chǔ)。
歡聲笑語，共聚一堂
7月30日上午，團(tuán)隊(duì)成員與多名中小學(xué)生歡聚一堂，上了一節(jié)多姿多彩的普通話宣講課。課堂上學(xué)生們積極回答問題，踴躍舉手，宣講效果尤為顯著。
（一）精準(zhǔn)識(shí)字，開拓視野
團(tuán)隊(duì)成員根據(jù)PPT的相關(guān)內(nèi)容引領(lǐng)著學(xué)生們認(rèn)識(shí)一些文字及其讀音，通過糾正個(gè)別學(xué)生平舌音和翹舌音發(fā)音不準(zhǔn)的問題來鍛煉其發(fā)音技巧和提高語言敘述能力，讓學(xué)生們普通話說的更標(biāo)準(zhǔn)，更響亮。
（二）感情朗讀，增添自信
要求學(xué)生們用普通話朗讀詩歌，為了更好的培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，讓學(xué)生在朗讀過程中提高普通話的運(yùn)用能力，增加自信心，感受祖國文字的語言魅力，繼承和發(fā)揚(yáng)祖國燦爛的詩歌文化。
（三）寫好筆畫，寫活漢字
漢字，是中國傳統(tǒng)文化的載體，其筆畫順序不單單體現(xiàn)在文字方面更是體現(xiàn)深層次的傳統(tǒng)文化。“學(xué)，覺，常，嘗，舉，肖”六個(gè)字，考驗(yàn)著學(xué)生們?nèi)粘鴮懙囊?guī)范性。
（四）鍛煉順口溜，掌握新才能
在繞口令環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠真正感受到學(xué)習(xí)普通話的樂趣，通過寓教于樂的方式鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與，勇于張口，互相糾錯(cuò)，極大的提高了學(xué)生們語言發(fā)音能力。
（五）寓教于樂，精彩課堂
手工活動(dòng)是探索求知的一個(gè)途徑，通過讓學(xué)生們相互合作共同做出一份具有想象力和創(chuàng)造力的推普手工作品，增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生體驗(yàn)付出后取得的成功?！巴啤薄皬V”“普”“通”“話”一個(gè)個(gè)帶有自己小組特色的推普手工作品展現(xiàn)了出來，學(xué)生們也親身體會(huì)到了推廣普通話給自己帶來的快樂。
（六）放飛夢(mèng)想
一張張彩色的紙上寫好了屬于每一個(gè)人的夢(mèng)想，疊成紙飛機(jī)，讓載有自己夢(mèng)想的紙飛機(jī)在操場(chǎng)上空啟航。
合照結(jié)束后，一堂帶有歡聲笑語的推普課就要告一段落了。孩子們歡快的笑聲化作了最美好的回憶，童心向未來，推普一直在行動(dòng)。雖然本次活動(dòng)接近了尾聲，但是與孩子有關(guān)在以后的時(shí)間里提高普通話水平的約定并沒有結(jié)束。用聲音傳遞推普成效，努力營造人人說普通話的良好氛圍，讓語言之花開滿整個(gè)神州大地，我們一直在行動(dòng)。
國際教育
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