簡(jiǎn) 報(bào)
2023-2024學(xué)年第一學(xué)期（第2期）
信陽(yáng)師范大學(xué)必贏3003no1線(xiàn)路檢測(cè)中心 2023年10月27日
為適應(yīng)新形勢(shì)對(duì)中外合作辦學(xué)提出的新要求，確保我校中外合作辦學(xué)事業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，進(jìn)一步規(guī)范必贏3003no1線(xiàn)路檢測(cè)中心大一新生早讀相關(guān)工作，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和讀書(shū)習(xí)慣，經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子研究，決定加大對(duì)大一新生早讀出勤、考核等方面工作的管理和監(jiān)督力度。學(xué)院每周將相關(guān)考核結(jié)果形成《必贏3003no1線(xiàn)路檢測(cè)中心大一新生早讀情況簡(jiǎn)報(bào)》，并在學(xué)院網(wǎng)站、信息公示欄公開(kāi)，班主任召開(kāi)主題班會(huì)進(jìn)行通報(bào)?，F(xiàn)將2023-2024學(xué)年第一學(xué)期第2期結(jié)果通報(bào)如下。
附表：必贏3003no1線(xiàn)路檢測(cè)中心大一新生早讀出勤情況
信陽(yáng)師范大學(xué)必贏3003no1線(xiàn)路檢測(cè)中心
2023年10月27日
一、必贏3003no1線(xiàn)路檢測(cè)中心早讀出勤情況
●學(xué)院整體情況
周次 |
時(shí)間 |
出勤率 |
早讀質(zhì)量 |
第2周 |
2023.10.23-2023.10.27 |
99.50% |
優(yōu) |
|
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
日均出勤率 |
名次 |
會(huì)計(jì)學(xué)1班 |
100.00% |
100.00% |
100.00% |
100.00% |
100.00% |
100.00% |
1 |
會(huì)計(jì)學(xué)2班 |
100.00% |
100.00% |
100.00% |
100.00% |
100.00% |
100.00% |
1 |
會(huì)計(jì)學(xué)3班 |
100.00% |
100.00% |
98.00% |
100.00% |
100.00% |
99.600% |
2 |
經(jīng)濟(jì)學(xué)1班 |
100.00% |
100.00% |
100.00% |
100.00% |
100.00% |
100.00% |
1 |
經(jīng)濟(jì)學(xué)2班 |
100.00% |
100.00% |
100.00% |
100.00% |
96.36% |
99.272% |
4 |
生物技術(shù)1班 |
100.00% |
97.44% |
100.00% |
100.00% |
100.00% |
99.488% |
3 |
生物技術(shù)2班 |
100.00% |
100.00% |
100.00% |
100.00% |
100.00% |
100.00% |
1 |
生物技術(shù)3班 |
100.00% |
100.00% |
100.00% |
100.00% |
100.00% |
100.00% |
1 |
土木工程1班 |
100.00% |
100.00% |
100.00% |
100.00% |
100.00% |
100.00% |
1 |
土木工程2班 |
96.77% |
96.77% |
96.77% |
96.77% |
100.00% |
97.416% |
6 |
土木工程3班 |
100.00% |
100.00% |
100.00% |
96.67% |
96.67% |
98.668% |
5 |
●各班情況
請(qǐng)假明細(xì) |
會(huì)計(jì)學(xué) 3班 |
10月25日：王文娜 |
生物技術(shù)1班 |
10月24日：孟之源 |
經(jīng)濟(jì)學(xué) 2班 |
10月27日：張軒滋、岳不多 |
土木工程2班 |
10月23日：蘇德裕 10月24日：劉璜穎 10月25日：邵方盈 10月26日：王騰飛 |
土木工程3班 |
10月26日：羅怡馨 10月27日：羅怡馨 |
表?yè)P(yáng) |
經(jīng)濟(jì)學(xué) 2班 土木工程1班 生物技術(shù)2、3班 |
班上早讀負(fù)責(zé)人認(rèn)真負(fù)責(zé)，早讀氛圍好，聲音洪亮，班級(jí)衛(wèi)生整潔。 |
國(guó)際教育
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